学校立足建设航空航天民航特色鲜明的世界一流大学的目标，构建了创新人才培养体系，因材施教，实行“菜单式”的培养模式：
1. 建立了优秀拔尖创新人才培养机制，实施个性化人才培养计划。学校实体化建设长空学院，实施航空航天类专业（飞行器设计与工程、飞行器环境与生命保障工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行器制造工程（航空维修工程与技术））大类招生、大类培养，同时汇聚全校优势资源，组建“长空创新班”，实施五个“百分百”：100%理工专业任选、100%本硕博连读资格、100%双导师个性化培养、100%国际化交流资助、100%全体系科研学术训练。另外，学校成立卓越学院，全面开展卓越工程师培养模式的改革和实践，每年有千余名学生申请入班，90%以上学生参加创新训练项目，有百余名学生在企业实习期间被录用。
2．依托优势学科，构建具有南航专业特色的高水平课程体系。系统构建了体现专业优势、反映行业特色的专业核心课程和特色课程。发挥教师队伍学术水平高、科研资源丰富的优势，开设新生研讨课、科学实验探究课、学科拓展平台课等适应学生个性化发展的研究性课程，着力培养学生的实践能力和创新精神。构筑全校多学科的公共基础课程教育平台，建立高等数学、大学物理、力学、机械、电工电子等课程教学中心，根据专业和学生特点，实施个性化教学。
3．贯彻因材施教教育思想，实施本科生与硕士研究生一体化培养。经选拔、考核和认定，学校对成绩突出、素质优秀或具有特殊潜质的一年级、三年级本科生，授予本硕（博）连读培养资格。
4．以学生发展为中心，实施以学分制为核心的宽口径专业教育，实行了主辅修、转专业制度，给学生提供更多的个性化选择空间。
我校转专业政策旨在主动适应社会对优秀人才、紧缺人才的需求, 满足学生个性、志趣和特长发展的需要，进一步调动学生学习主动性与积极性，促进因材施教。五类学生可申请转专业：1）本科一年级学习成绩优秀的学生；2）部分培优班成绩优良的学生；3）志愿分流至紧缺专业学习的学生；4）确有志趣和专长，转专业后有利于其成才的学生；5）确有特殊困难难以在现专业学习的学生。具体办法按照我校相关文件执行。
5．建立国家、省、校、院四级大学生创新创业训练计划，培养学生创新创业意识，提升学生创新创业能力。学校搭建了多个学生自主创新的实践平台，校内所有创新实验室均向本科生开放。
6．实行本科生导师制，学校为优秀生配备高水平、学术造诣深的导师，为其提供良好的科研训练和学习交流平台。
7．设立创业教育学院，面向学生提供系统化创业保障、专业化创业教育、全程化创业服务以及市场化创业孵化，共孵化科技创业公司60余个。
8．实施“精准育人”。通过构建“德育、智育、体育、美育”四大育人体系，开展“启航工程、领航工程、续航工程、护航工程、远航工程”五航工程，搭建十五大工作模块育人平台，打造十二项素质能力指标，采用一人一策的办法，通过科学化的分析，精准式的指导，差异化的培养，为你打造专属的能力提升平台。